•       Orientierungswissen rund um den Globus

•       die Vermittlung von spannenden Fachinhalten

•       das Kennenlernen anderer Lebenswirklichkeiten

•       einen fächerübergreifenden Unterricht (auch Inhalte anderer Fächer wie z.B. Politik, Geschichte und Biologie sind relevant)

•       die Förderung des vernetzten, weltoffenen und problembewussten Denkens

•       den Erwerb allgemeiner und geographischer Methoden (z.B. Umgang mit Karte und Atlas, Auswertung und Erstellung von Statistiken)

•       das Aufsuchen außerschulischer Lernstandorte (z.B. Besichtigung eines landwirtschaftlichen Betriebes, Stadtbegehung)

•       die Durchführung von Exkursionen (z.B. den Besuch eines Bergwerkes oder des Klimahauses in Bremerhaven)

•       ein hohes Maß an Anschaulichkeit durch den Einsatz diverser Materialien (z.B. Riesenglobus, Tellurium, Bilder).